סודוקפה

דוח ניסוי- לאחר ביצוע שאלת חקר- כיצד משפיע הקפאין על ערנות הגוף ותפקוד המוח . השערה- הקפאין תורם לריכוז ולערנות ולכן לקבוצה שתשתה את הקפה יהיה שיפור גדול יותר בין זמן פתירת הדף הראשון לדף השני . כלים וחומרים- 6   נבחנים- (בטווח גיל 14),          2 כוסות, 2 כוסות מים, 2 כוסות פטל, קפה, סטופר ו2 בחנים בחשבון לכל אחד . מהלך ניסוי- ý חילקנו את הנבחנים ל-3 קבוצות, 2 בכל קבוצה. ý נתנו לכל אחד לפתור את הדף הראשון ובו 10 תרגילים בחשבון. ý לאחר הפתירה נתנו לילדים בקבוצה הראשונה כוס מים, בקבוצה השנייה כוס פטל ובקבוצה השלישית כוס קפה. ý נתנו לכל אחד מהנבחנים לפתור את הדף השני וגם בו 10 תרגילי חשבון ומדדנו את הזמן שלוקח לכל אחד לפתור. ý בחנו את ההפרש בזמני הפתירה של שני הדפים בכל אחת מן הקבוצות. תוצאות- הגורם המשפיע הגורם המושפע כיצד השפיע? מים זמן פתירת הבחנים למים כמעט ולא הייתה השפעה על זמן פתירת התרגילים והזמנים בין הבוחן הראשון לשני היו דומים מאוד וכמעט ולא מורגשים בקבוצה ששתתה את המים. פטל

תכנון החקר😉💥 הבעיה- כיצד משפיע הקפאין על ערנות הגוף ותפקוד המוח. ההשערה- הקפאין ישפיע על הערנות של הגוף והאנשים אשר תחת השפעת קופאן יפתרו מהר יותר את הבוחן תכנון שיטת המחקר ניסוי: הכלים וחומרים- 6 נבחנים (בטווח גיל 14),  2 כוסות,2 כוסות מים, 2 כוסות פטל, קפה, סטופר ו2 בחנים בחשבון לכל אחד.  מהלך הניסוי- לחלק את הנבחנים ל-3 קבוצות, 2 בכל קבוצה. ניתן לכל אחד לפתור את הדף הראשון ובו 10 תרגילים בחשבון. לאחר  הפתירה ניתן לילדים בקבוצה הראשונה כוס מים, בקבוצה השניה כוס פטל ובקבוצה השלישית כוס קפה. ניתן לכל אחד מהנבחנים לפתור את הדף השני וגם בו 10 תרגילי חשבון ונמדוד את הזמן שלוקח לכל אחד לפתור. נבחן את ההפרש בזמני הפתירה של שני הדפים בכל אחת מן הקבוצות. הדרך שאנו מתכננים למדוד את התוצאות- אנו מתכננים למדוד את התוצאות בעזרת חישוב הזמן הממוצע של כל קבוצה ולערוך השוואה בניהם.